快乐的课外活动 1988届 钟宏海

【作者简介】

钟宏海，信丰中学85届初三（4）班毕业生，88届高三（5）班毕业生。南昌大学汉语言文学本科学历，中学语文高级教师。信丰县书法家协会副主席，江西省书法家协会会员，赣州市作家协会会员，曾任中学校长。发表诗文书画作品80多篇（幅）。

快乐的课外活动

              ——喜庆母校信丰中学80周年华诞而作

1988届  钟宏海

1983年寒假过后，在龙南师范任教的父亲调回信丰中学，我跟随父亲从龙南二中转入信丰中学，编入初一（4）班，开始了在信丰中学初中的学习。尽管中学的课内学习有时也充满乐趣（一大批优秀教师或生动或幽默的讲解，常常令我们沉醉其中），但我一直觉得还是母校的课外活动有更多的快乐。

打篮球。受班主任刘建中老师的影响，我们班的男生大都喜欢打篮球。全年级四个班，因我们班平时打得多，印象中是我们班的篮球打得最好。我个子矮小，又戴近视眼镜，不太喜欢篮球这种比较激烈的运动。但我们班上课外打篮球的气氛浓厚，慢慢地，连我们这些瘦小的“矮个子”也参与了平时的练习。矮个子跑不赢，抢球也不行，却常常守在自己一方的篮板下，等着大个子传球过来进篮，命中率往往很高，“矮个子”们也能发挥应有的作用，感受到了打篮球的乐趣。由于平时训练多，重视配合，所以同年级各班比赛我们班往往能取胜，这更进一步增强了我们班同学的班集体荣誉感，更热爱这个班级，也增进了同学间的友谊。我想，初中时代的课外篮球运动应该是我们85届初三（4）班终生难忘的美好记忆之一，很多同学成年后还保持打篮球的习惯，应该与初中时打下的良好基础有关！

打乒乓球。我们一些个子相对矮小的同学对打乒乓球似乎更加痴迷。周六下午及周日自然不用说，几乎全用来打乒乓球；就是周一至周五，课余也打得多，甚至于课间10分钟也不放过：下课铃一响，不等老师叫下课，球迷们便准备着冲向教室外的乒乓球桌！如果老师稍微拖堂，便心焦得不行！去迟了，可不一定有球桌，别班同学可能先打上了！当时的打法一般是我们当时叫“推皇”的打法，先是“考皇”（两人对打，赢者为“皇”），之后便一个一个轮流与“皇帝”打，“皇帝”输了，下台，新“皇”上台。有时人多，便要先“考试”：主考自然是“皇帝”，考试者与“皇帝”打一个球，“皇帝”输了，考试过关，才有机会与“皇帝”较量。同学们球技旗鼓相当，所以往往大都有机会当上“皇帝”，“皇帝”的争夺战也就异常激烈！在争夺中，同学们既感受到了成功的喜悦，也感受到了失败的沮丧！在短时间里体验着希望失望、失望希望的煎熬！有了初中打乒乓球的坚实基础，此后的人生中我都比较喜欢打乒乓球，这确是一项有益身心健康的运动啊！

书法比赛活动。班上的一次毛笔书法比赛，激起了班上一些同学的练习毛笔书法的兴趣，特别是获了奖的同学，兴趣大增。一些同学课外便沉浸在临摹书法字帖当中，一笔一画，写得很认真！因我在龙南师范附小读过一年半，附小的书法氛围好，有了一定的基础，在初三（4）班的毛笔书法比赛中，经老师评选，我获得了第一名。读高中时参加学校毛笔书法比赛曾获二等奖。班上和学校举行的比赛可以说对我学习书法艺术有着深远的影响。此后的人生便与书法结下不解之缘，不断深入学习，深感书法艺术之博大精深，不愧为中华民族传统文化中的艺术瑰宝！现在不敢说写得有多么好，但至少能感受书法艺术之美。常感书法艺术的至高境界，虽难以企及，然一直心向往之，且至少已给自己的生活增添了一份难得的情趣！

1985年9月始我就读于信丰中学高中。高中时，参加了较多的课外兴趣小组活动，在充满乐趣的同时，也从中受到诸多启迪，不断成长进步！在此略举二例，权作纪念我那逝去的美好的中学时光！

美术兴趣小组活动。那时是陈小敏老师任指导老师。起初是学素描。记得一次，陈老师叫一位兴趣小组成员当模特，同学们照着他来画，画他的头像。我当时只注意画要像他，自以为画得还不错，可老师就说了，现在不要你画得像，要注意抓主要特征，抓住大调子，画出明暗层次，逐步深入。现在想来，陈老师可真是一位“明师”——明白之师。他的话正说明学习知识的一个普遍规律——由粗到细，由浅入深，循序渐进！

摄影兴趣小组活动。指导老师是刘明海老师。刘老师经常带我们到校外进行摄影活动。能走出校外，亲近自然，我们自然快乐得像小鸟一样，一路上叽叽喳喳，嘻嘻哈哈！一次，刘老师坐在草地上，面带愁容，手拿一根小草，说道：“钟宏海，你来帮我照张相……”说着把照相机给了我，我接过相机，对着刘老师，说：“笑一笑，笑一笑……”刚说完，刘老师就批评我了，“笑什么笑！你没看到我手拿一根小草吗？意思就是我是一棵无人知道的小草，我能有高兴的表情吗？……”此时，我才明白老师的意思。此后，我才知道摄影作为艺术与照相的差别，并不是所有的照相都是笑容灿烂的呵，艺术必须表达某种精神、情感！情感的真实表达才叫艺术！

苏联教育家苏霍姆林斯基说：我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。我想，母校正是这样做的！长期以来，母校都非常重视培养学生对各种知识的兴趣并成立各种课外兴趣小组或学生社团，这对学生发展自身的特长大有益处，这种中学时代形成的兴趣爱好，往往伴随学生的一生，使之坚持深入学习，对学生的一生有着深远的影响！

母校80周年华诞之际，谨撰此短文，感恩母校！感恩老师！衷心祝愿母校的明天更加辉煌！