信丰中学教科处2010—2011学年第一学期工作计划

信丰中学教科处2010—2011学年第一学期工作计划

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以教科研为突破点，以提高教学质量，创高效课堂为重心，强化师资队伍建设，推进素质教育，落实新课标任务，为构建和谐校园，办特色学校献力。

二、工作目标

1．建设一支优秀的教师队伍，包括名师培养、新教师成长、教师教学竞赛等，能有新的成绩和突破。

2．以落实新课程标准为契机，加快推进高效课堂进程，浓厚科研氛围，再次争取教学成绩与教学科研双丰收。

3．以文化周、读书节为龙头，加强校园文化建设，扎实开展学科竞赛，开展各种社团活动，争取素质教育全面丰收。

三、主要工作安排：

1．发挥教研组、备课组作用，提高工作效率

（1）继续在教研组、备课组中开展“高效课堂教学竞赛活动”。

（2）在全校教师中开展“五个一”活动。

①认真观看《文化巨人孔子》，学习曾军良校长教育教学理论（校园网上），并写好笔记。

②学习课改理论，认真观看教材中配带的“新课程理论光盘”。加强高效课堂学习，上好一节公开课。

③参与（或主持）一个课题，写好一篇论文（每学期）。

④新学一项现代教育技术（课件制作或电子自制教学）。

⑤做好一次专题讲座（或开展好一次第二课堂活动），校级以上学科带头人、骨干教师的专题讲座面向全校师生，其他教师的讲座在本年级、本班范围内开展。

（3）在文化周期间开展教师基本功比赛。

2．抓好教师教学竞赛，努力打造名师

（1）抓好教师市级教学竞赛的选拔工作，发挥教研组、备课组作用，达到通过一次参赛或一人参赛，全组教师教学艺术水平大提高的效果。

（2）修改《信丰中学首席教师、学科带头人、骨干教师评选方案》，做好信丰中学第二届学科带头人、骨干教师的初选、审核、评定工作。

3、教师培养

培养一支综合素质高、教学科研能力强、学习型、专家型、学者型教师队伍。

（1）．立足校本培训

①充分发挥各级学科带头人、骨干教师的作用，与校本教材的开发、文化周相联系，以教研组活动、备课组活动和年级组大会为平台，在教学、科研等方面进行全面的深入的高效校本培训。

②与有关部门联手，抓好现代技术运用于教学、走进课堂等技能培训，提升课堂品位，提高教师操控课堂的能力。

③紧随高中新课改，发挥省新课程培训骨干教师作用，搞好新教材有关培训。

④以“教研组、备课组抓业务，年级组抓落实”为原则，切实改进新教师“结对子”培训活动。

（2）．建立并完善培训档案                                       

①建立教师外出学习、考察、培训等内容的教师电子档案，及时和推广传达相关教育教学新思想新理念。

②完善新教师“结对子”培养档案，并随着培训的发展深入逐步充实档案内容，总结时完备每位教师的成长记录情况。

③设立学校在教师培训方面的格局场架，体现学校静态和动态师资培训情况。

4、课题研究

人人会研究，人人有课题，人人有成果

高效课堂，三年规划，新课改

（1）．根据新形势要求，完善现有课题管理和考评体系。

（2）．建设一支在课题方面有热情、有能力、有经验、有思想的骨干科研队伍。

（3）．以点带面，全面开花，确定提高课堂质量为核心的中心课题，辐射各学科各环节，带动全校教师开展课题研究。

（4）．注重课题成果的推广与运用，采取经验交流、讲座和示范课、观摩课等方式，把教研成果转化为教学质量。

5、新课程实验工作

（1）．校本教材的开发与校本课程的开设，结合学校特色，大力开发校本教材，立足备课组，精心计划，认真组织，力求每个备课组开发一种校本教材。

教研组负责校本教材的开发，年级组负责校本教材的运用，把校本教材转化为校本课程。

（2）．做好教师新课程相关理念和教学技能的培训工作。

（3）．2011年的高考是新课改后的第一届高考，要做好相关高考的研究工作。

6、抓好学科奥赛，加强校园文化建设，创建书香校园。

（1）．督促年级组、备课组抓好学科奥赛辅导，要写好辅导计划，强化管理。教科处将检查或抽查辅导情况。

（2）．努力提高奥赛教练的业务水平，外派学习或请专家来校指导。也可根据需要请外面专家或知名教练来给学生做一两次讲座。

（3）．加强奥赛信息流通与交流，多与名校（如鹰潭一中、景德镇一中等）联系。

（4）．开展好第二课堂，抓好“环保论文”、“水科技”等系列竞赛活动，扶持、组织包括“绿野”文学社等各种社团、兴趣小组，使它们能有创新地开展一些有益学生身心健康的活动。

（5）．认真组织信丰中学校园文化周活动，使文化周各项活动不走过场，成为学生喜欢、真正对学生有益的活动。

（6）．加强图书馆的管理，包括图书馆的内部管理与对师生的服务管理。在内部管理上，一是要求完善图书分类，归架和日常保护，特别注意防火、防虫、防水等。二是建立完善图书馆工作人员的质量考核机制，提升图书馆工作效率。

在对师生的服务管理上，一是做到师生借阅方便，同时也要求师生按时归还。二是做好阅览室工作，提高阅读课的质量和效率。三是做好新书的推荐、介绍工作，组织各备课组选出一些必读书目，若图书馆没有，应列出清单，向学校申请购买。要求课任教师有计划地让学生看完这些必读书目。

（7）．积极着手准备全省图书馆等级评估工作。

（8）．协助有关部门做好博士墙和状元灯饰等走廊文化建设。

（9）．积极着手准备全省图书馆等级评估工作。

7、加强课程改革的实施，管好现有教学资料，着手开始学校校本教材的研发，充分利用学校自然和人文资源优势，结合目前教学特点与需要，力争每年有一批自主研发的校本教材，运用到教学之中。

四附：行事历