信丰中学教科处工作计划

信丰中学教科处工作计划

（2007—2008学年第一学期）

教学质量的提高，以教育教学科研为先导。本学期教科处工作继续围绕学校总体目标，进一步解放思想，创新工作思路，加强学校校本教研；强化教师队伍建设，提升教育科研水平，大力提高教学质量。

一、加强教育教学改革，发挥教研组、备课组作用

1．如何提高备课组工作效率，改进备课组工作模式一直在不断探索之中，本学期继续创新工作思路，开展好备课组活动：

①活动主要内容为备课中心发言，教学问题中心发言。

②定期讨论学习或经验介绍，观摩研讨名师授课、教学竞赛等形式多样内容丰富。

③每次活动后反馈表、备课发言材料、教学问题发言材料一并交教科处。

④反馈表由各组制定，且打上全组教师名单，未签名或未说明“公差”“请假”的一律作缺席，由教科处汇总统一上报，备课组长不得代人签名。

⑤备课组的活动情况，教研组、年级组、教务处、教科处都应随时掌握，对组织好、效率高、成绩突出的备课组大力宣传、表扬、推广经验。

⑥备课组长应认真学习《信丰中学备课组工作方案》，大胆、创新地开展好课组活动，争当优秀备课组长。

2．发挥教研组长的作用

①每月一次教研组长会。（每月第一个周一的班会课地点在三楼小会议室或教科处），特殊情况另行通知。

②每月一次教研组大会（业务学习、学术讲座、教研动态、教学体会、教学竞赛、名师授课观摩，学科教学模式探讨）。

③本学期继续开展“教坛新秀”青年教师教学竞赛，先在各课组内预赛，后在教研组内复赛，40岁以下教师参加。同时每一个备课组穿插安排二节示范课。

④筹备举行中青年教师教学业务竞赛（高考试题预计竞赛时间在寒假）。

⑤筹备举行“新老教师青年结对子”教师教学竞赛（拟在下学期）。

⑥教研组长在课题研究、教研论文、指导教师参赛、教师培养、备课组工作指导等日常工作中要担负重任，并对照《信丰中学优秀教研组长评选细则》积极工作，争当先进。

⑦教研组长在校本培训、新老教师“结对子活动”和努力提高本学科教学效率和教学成绩方面，以及带领本学科组争创“市名学科，校名学科”活动中要创新工作思路、大干快上。

二、打造名师，加强名学科建设

1．在教研组或备课组的组织下全体教师开展“五个一活动”

每个教师：

①上好一节公开课。（大组，在备课组内进行；小组，可在教研组内进行，认真评课，评定成绩，统一汇交教科处）。

②写好一篇论文，首先要参与一个课题，以自己课题为内容，或以肖校长的课题《合作学习下的自主学习研究》为内容，或以（高三）如何提高高三复习效率为内容，高一、高二以培养学生自主学习习惯为内容。

③读好一本好书，可以是教育专著，也可以是最贴进教学活动的教研杂志，并写好读书笔记。

④新学一项技能，如课件制作、五笔汉字输入法、多媒体教学艺术、课堂教学艺术改革、创新课堂模式等。

⑤关爱一些学生，以校园文化周、读书节、第二课堂活动为契机，着力培养学生素质，使学生在作品发表、小制作、小论文等等培养创造精神，同时要在培尖、济困、亲近中等学生时与学生交谈改进教法。

2．发挥市、县骨干教师学科带头人作用，铸就信中名师，创建信中名学科

①张榜宣传市、县名师，兑现各项待遇，履行骨干教师、带头人在教育教学中的各项职责和义务。

②制定信丰中学首席教师、学科带头人、骨干教师评选办法，并做好评选工作，创建校内名学科（可以是教研组，也可以是备课组），一年一评。

③继续办好《信中教研》。

④筹备高考试题研究团，举办周六晚自习“名师谈高考”讲学班。

三、强化教师队伍建设，改革“结对子”工作模式

1．根据以往年轻教师培养经验，吸取其中不足的教训，结合调研反馈相关情况，本学期“结对子”工作进行必要改革：

①凡未上过一轮高三教师（原则上）均须参加学校“结对子”活动。

②年轻教师自己选择师傅，可选一个，也可选几个，要求选定好后报教科处备案。

③以听课交流为主线开展活动，原则上年轻教师一周听师傅一节课以上，师傅二周听徒弟一节课以上，且均须设定好听课时间（每周固定某班、某日、某节课）报教科处备案，并及时做好听课交流记录，如实填写“结对子反馈表”交教科处存档，并定期在行政会上通报情况。

④教科处对听课的及时、规范、重质量、多形式等方面将进行不定期检查，并表扬好的，督促不够的。

⑤建立完善“教师成长档案”，并与相应制度挂钩。

⑥建立青年教师考试竞赛制度。

2．以“继续教育证书”为基点，结合学校工作要求，联系我校教师素质结构特点，把全体教师各科培训，进修工作推上新台阶。

①集中利用课余时间，针对部分老师现代教育技术掌握不足，进行以校园网为依托的现代教育技术培训。

②配合新课程改革，根据高中阶段教育教学特点，继续搞好教师创新能力，创新精神及相关培训。

③进一步保证、完成上级有关部门布置的教师继续教育工作任务。

④做好教师学历进修等工作的服务工作。

⑤培训形式的集中培训与分散自学的指导相结合。

⑥以一定考试形式，检查督促非结对子教师的进修学习，保证教师队伍与时俱进。

四、课题研究巩固成果，强化过程抓落实

1．保证“学校现有三十三项各级课题研究顺利进行，并按时完成结题，力争多拿各级科技成果奖。

2．抓紧做好本学期几个结项课题的结题准备工作和申报新课题工作，特别落实生物、计算机等几个课题空白的教研组科研工作。

3．进一步规范、明确和落实学校课题中期检查的力度和深度，杜绝以往某些不到位的现象，切实保证课题研究的有序进行，更好地为教育教学服务。

4．清理部分过时课题。

五、抓好学科奥赛，开展第二课堂活动

1．督促年级组、备课组抓好学科奥赛工作，强化管理，保证时间，检查效果，看重成绩，开好每月一次竞赛指导教师会议。

2．以备课组为单位，写好奥赛辅导计划，第二课堂活动计划，使各项活动有计划、有过程、有总结。

3．继续开展好信中第三个文化周活动，各备课组应根据本特点，从早策划，从早准备，开学有计划，结束要有总结。

4．着重抓好“环保”系列活动和“绿野”文学社的学生作品打出去发表等工作。

六、图书馆工作强化服务意识，完善服务体系

1．继续做好阅览室工作，保证各年级阅读课的正常开设运行，并明确、指导好阅读课的质量和效益。

2．继续做好尖子生借阅图书资料的服务工作，并列出具体有益于培尖工作的书目进行引导，为使我校培尖工作更好地发展作努力。

3．完善图书分类、归架和日常保护的体系，做师生外借工作。

4．根据学校工作布置要求，建立完善图书馆工作人员的质量考核机制，提升图书馆工作效能。

七、建立教学资料信息采集中心，竭诚为教育教学服务

1．在信丰中学校园网建立“教育教学信息中心”，并请学校专业老师进行设置。

2．要求以教研组、各处室为单位充实丰富“信息中心”，供广大师生查阅，拓展教学渠道。

3．不断检测完善“信息中心”的资源及管理。

4．信息采集中心的形式以电子形式与书本形式相结合。

八、着手开始学校校本教材的研发，充分利用学校自然和人文资源优势，结合目前教学特点与需要。力争每年有一批自主研发的校本教材，运用到教学之中。

附行事历：